2022年度个人述职述廉报告（柳州市民族高中  程杞宁）

2022年度个人述职述廉报告

柳州市民族高中党委书记   程杞宁

 

按照市委教育工委《关于做好2022年市委教育工委管理领导班子和领导干部年度考核工作的通知》（柳教工委﹝2023﹞7号）要求，现将2022年个人任职及廉洁情况报告如下：

• 一、政治建设方面

贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想党的十九大及其历次全会精神和党的二十大精神，以及习近平总书记视察广西“4﹒27”重要讲话和重要指示精神。认真学习全面从严治党的有关政治纪律规定要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。一年来，认真组织并参加学校党委理论中心组的学习12次，以普通党员身份参加了所在支部的每一次组织生活，组织全体党员收看党的二十大开幕盛况，开展征文等学习宣传党的二十大精神系列活动，并亲自为全体党员做了一次“学习党的二十大精神”辅导报告。

二、推动学校发展情况

推动《柳州市民族高中发展“十四五”规划》全面实施，检查年度目标任务完成情况。践行立德树人，上好“大思政课”，与姊妹学校香港汇知中学、梧州七中、三江民族高中等多所学校开展实践交流活动，以多种形式组织党员到螺蛳粉小镇、五菱基地等开展爱国教育活动和传统文化教育10余次。大力推进“三新”改革，进一步完善课程方案、课时计划和选课走班制度，在2022年高考中，我校一本上线15人，本科上线率达70%，专科100%，名列同类学校前茅。围绕课堂教学，创新教师技能培训方式，促进教师专业成长，周影、阳妙雪等一大批老师在市级学科技能大赛中获一等奖。生物组获批成为第二批柳州市普通高中学科课程基地。

三、选拔优秀年青干部情况

坚持党管干部原则，严格执行《干部选拔任用工作条例》。2022年10月，学校党委对中层部门进行优化调整，设置了“两办三处四中心”的管理体系，按组织原则规范进行中层干部换届暨竞聘上岗民主测评，经过民主测评和党委考核，产生新一届中层干部共计23人，其中新提拔干部9人，干部换岗锻炼19人，学校干部队伍组成彰显年轻化，90后年轻干部充实到中层干部队伍中来，为学校队伍注入活力，打造了一支想干事、能干事、干成事的中层管理干部队伍，学校管理展现出新的活力和效率。

四、担当作为方面

一是带头学习贯彻落实党的二十大精神，多次组织理论学习中心组学习，要求各支部把党的二十大精神落实到教育教学工作中。二是坚持民办实事，带头抓落实。深入一线，了解师生需求，努力解决师生急难愁盼问题。三是积极指导“三新”教育改革，参与高考备考指导。四是主抓学校安全工作，督促落实领导干部“一岗双责”，每学期召开一次学校安全工作专题会议，部署学校安全工作，一年来，学校未出现安全事故。五是坚持“外防输入、内防反弹”要求，履行疫情防控第一责任人职责，带领一班人随时关注疫情动态和防控措施变化，积极落实各项防控措施，抓好新冠疫情校园常态化防控工作，全年没有发生疫情防控责任事故，确保了师生卫生健康。

五、党的建设方面

重视对学校宣传工作的组织领导，加强对全体师生意识形态工作的教育培训，学校党委全年召开4次意识形态工作研判会和2次政治生态研判会，保证正确的办学方向。建党101周年之际，组织（柳江实高）党员打卡三江县科马界红色教育基地。贯彻落实基层党组织“五基三化”各项工作要求，以党支部标准化规范化建设为基点助推党建工作。学校党委、第一党支部和第三党支部均获评四星级党组织。2022年，完成发展2名新党员的任务。积极指导群团共建，工会活动丰富多彩，校团委被评为柳州市“四星级团校”和“五四红旗团委”。组织党员志愿者到社区服务、文明交通劝导、义务植树等活动15次。与“四联双报到”共建社区开展文明共建活动8次。

六、作风建设方面

坚持党史学习教育常态化，持续做好“为群众办实事”工作。拥护学校教代会和党政会议的各项决议，协调处理好学校各部门的工作关系，遵守组织纪律，不插手和干扰其他领导分管的工作，较好维护了学校工作的整体性和统一性。重视和加强党员干部家庭家教家风建设。从制度着手，积极贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，深入纠治贯彻落实党中央决策部署和维护群众利益等方面形式主义、官僚主义，严肃整治违规公款吃喝、违规接受宴请、滥发津贴补贴等享乐主义、奢靡之风。严防四风新问题新情况，对学校招生、岗位评聘、物资采购、食堂小卖部管理、学校购买服务等均落实相关规定，并由纪委监督实施。

• 七、党风廉政建设方面

一是努力发挥全面从严治党第一责任人作用，落实“四责协同”推动全面从严治党向纵深发展，健全和执行民主集中制、“三重一大”决策事项等党委权力运行机制，主动管好班子、带好队伍。二是全面推进清廉学校建设，剖析广西科技大学原党委副书记、校长李思敏的违法违纪典型案件，结合实际工作，把自己摆进出，不断强化廉政教育。三是加大整治群众身边腐败问题力度，根据联动“三个责任” 一体推进“三不”试点工作要求，结合治理有偿家教、规范办学自查自纠等活动，校内逐步形成了“一级抓一级、层层抓落实、责任全覆盖”的责任传导体系。